「广州番禺区私家侦探」「深圳专业侦探公司」大学生情感困扰心理咨询一例.pdf

理 Psychology大学生情感困扰心理咨询一例张惠霞(广东岭南职业技术学院 广东·广州 510663)摘 要 咨询师运用贝克认知疗法，对一例大学生情感困扰问题进行了咨询。通过咨询，求助者的心情沮丧得到改善，与爱人的关系得到调整，人际交往也取得进步。表明运用贝克认知疗法对大学生的情感困扰问题进行咨询是有效的。关键词 贝克认知疗法 情感困扰 咨询中图分类号：G446文献标识码：AA Case of College Students’Emotional Distress CounselingZHANGHuixia(Guangdong Lingnan Institute of Technology,Guangzhou，Guangdong 5 1 0663)Abstract Consultants use ofthe Beck Cognitive Themp~cotmsele for one case ofstudents’emotional distress．Through con-sultation，seeking help for emotional distress is resolved，the relationship with the girlfriend have been adjusted，interpersonalprogress．Show that the use ofthe Beck Cognitive Therapy is effective to students’emotional distress consultation．Key words Beck cognitive therapy；emotional distress；counsultation1通常资料面。

开学几个月后，周某感到与小洁开始疏远，看到同事跟各1．1人口学资料自父母一直联系，心中不是滋味。最让周某委屈的是，即使尽周某，男，19岁，潮州人，家中孩子，某大专商务英语专业 力迁就小洁，但她经常把他跟学生会师兄比较，对他指出这种 一 年级学生，身体健康，无重大疾病史，家族无精神病史和遗 意见，如不够上进，太儿女情长，没有幽默感，没有主见等。他 传病史。性格沉稳、温和，喜欢打篮球和阅读。感到自信心被打击，心中很郁闷，却不敢表达，怕进一步影响1．2家庭情况及个人成长史在小洁心中的形象。因怕打扰小洁工作，也怕见面时发现她周某父母经商，家庭经济好。但母亲生意太忙，陪伴时间 的埋怨，近期很少通电话，也很少主动约她。 少，平时由儿子母亲照顾。父母对其成绩期望很高，管教严格，在来访的前几天晚上，学生会正紧张地举办年会，两人好 小学成绩好。总体而言，童年无重大损害或疾病史。不容易见面，小洁刚坐下就接到电话，接着紧张地说：“现在部上初中后，成绩中等，与同学相处和睦，但较少表达自己。 长找我有急事，下次我们再回去好吗?不要生气!”这时，周某 到了初中，交了母亲，两人相互鼓励考进了同一所大学不同专 想起亲戚说多次遭遇父母和一个男生在房间聊天，压抑了一 业。

进入大学后，一切还在适应中，较少参加活动，与同学交 个月的难受、思念和厌恶再也憋不住了「情感测试」，就跟小洁吵了下来「情感测试」， 往一般，与朋友关系好。相比之下，其父亲积极参加各种活动， 小洁觉得难受，一气之下就哭着走了。连续两天未接电话，提 变得很忙碌。随着母亲见闻的增长，两人的冲突日益越多，相 出要理智一段时间，思考如何合适在一起。周某感到被抛弃， 处时间越来越少，开始讨论，感情出现了危机。但更想起小洁，担心她是否喜欢上更优秀的人而想分手，心事1．3心理测验结果重重，故前来求助。在求助者同意的情况下，使用抑郁自评量表(SDS)和焦3咨询师的观察与了解 虑自评量表(SAS)对其进行检测。SDS标准分为58分，提示周某斯文、瘦高，衣着得体，脸色惨白，思维清晰，说话有条 有轻度抑郁。SAS标准分为63分，提示有轻度抑郁。理，行为正常，谈到感情时表现失望。从其父亲了解到，周某性2主诉与个人陈述格温和、内向，与朋友关系不错，在班上与人交往不主动。最近2．1主诉情绪低落，上课没以前专心，私下经常问自己是否有特点。近一个月，因心灵问题感到沮丧、焦虑，注意力不集中，疲4评估与诊断 劳，最近一周睡眠不佳、食欲增加。