第二学期期中
测试卷
(考查内容:第七、八、九章 时间:60分钟分值:70分)
一、填空题(每空1分,共14分)
1.物理学是一门以观察、实验为基础的科学,人们的许多生物知识都是通过观察和试验,经过仔细地思考而总结起来的。例如,托里拆利用试验测出了一个标准大气压的值相当于________cm高水银柱形成的压强。在设备不变的条件上,如果你用水代替水银进行托里拆利实验,________(选填“能”或“不能”)看到液柱下降的现象。
2.你注意到洒水壶吗?如图1所示,有的有两个把手。当用撒水壶提水时,应该用A把手;当用撒水壶洒水时,应该用B把手。这表明力的功效效果与________有关。图中那把撒水壶看起来很不协调,和我们经常提到的实物不一样,这是因为实物的外表通常有它的科学道理。请依照地理原理指出那幅图的缺陷是________。
图1
3.图2是运动员在时的情境,在这个场景中包括了许多物理道理,如:撑杆受到力的作用而弯曲,说明力的功效可以________,运动员对杆施力的同时被杆拉起,说明力的作用是________。
图2
4.生活中到处都有物理知识的应用。如图3甲所示,日常生活用品——自动雨伞是利用________打开的;建筑工人在砖墙墙时经常借助悬垂重物的细线来检验所砌的墙体是否符合规定,如图3乙所示,这是利用了________的道理。
图3
5.如图4所示,弹簧测力计和细线的浮力及一切摩擦不计,物重G=1N,则弹簧测力计A的示数为________N,弹簧测力计B的示数为________N。
图46.重50N的物体,在水平方向得到12N的拉力作用,沿水平方向向下做匀速直线运动,则质点此时受到地面的摩擦力大小为________,方向________。
7.如图5所示是一台正在旋转的电风扇,若此时得到天花板对它的拉力为F↓1,静止时得到天花板对它的拉力为F↓2,你觉得F↓1________F↓2(填“大于”、“小于”或“等于”)。你的根据是________。
图5
二、选择题(每小题2分,共16分)在每个小题的选项中,只有一个选项符合题目要求,请将其字母代号填入题后的空格外。
8.测量力的常见工具是( )
A.刻度尺B.天平
C.微小压强计 D.弹簧测力计
9.关于力,下列表述错误的是 ( )
A.力是物体对物体的作用
B.只有互相接触的物体间力的作用才是相互的
C.手提重物,重物也在拉手
D.不直接接触的物体之间,也可形成力的作用
10.如图6所示,放手后纸片不能保持静止,这样的操作是为了研究物体在平衡状况上所受的两个力( )
图6
A.大小是否相等
B.方向是否相反
C.是否作用在同一物体下
D.是否作用在同一直线下
11.如图7所示的四个实例中,目的是为了减少压强的是( )
图7
12.如图8所示,手对桌子作用一个力F↓1,桌子也对手作用一个力F↓2,则以下表述正确的是( )
图8
A.F↓1的施力物体是手,受力物体是桌子
B.F↓2的施力物体是手,受力物体是桌子
C.F↓1的施力物体是地球,受力物体是桌子
D.F↓2的施力物体是地球,受力物体是手
13.如图9所示,水平传送带上的物体正在向下运动,物体速度迅速变小,分析物体得到的力有( )
图9A.重力、传送带的支持力
B.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力
C.重力、对传送带的压力
D.重力、传送带的支持力、对传送带的压力
14.如图10所示描述的是小红老师用手探究滑动摩擦力大小和这些原因有关的场景。用手分别压在玻璃板上跟在桌面下滑动(图甲、乙),然后用另一只手压在手上在桌面下滑动(图丙)。下面说法中不恰当的是( )
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