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「广州专业侦探公司」「单元测试」第七章 力 标准评价卷(参考答案)

第七章 力

标准评价卷

参考答案

一、填空题

1.不必定需要两个物体接触;不一定

解析:磁铁吸引铁块时,二者并未接触,磁铁对铁块吸引作用,产生了磁力作用。两个放在光滑的水平桌面下并接触的物体间没有推、拉、挤、压等作用,没有发生力的作用。

2.10N;冰熔化后质量没有变化,由G=mg和g不变知它的重力也不变

3.A;力的作用点

4.弹力;橡皮条的弹力跟它的伸长有关

解析:橡皮条被拉伸后放手时,要恢复原状,就会对和它接触的物体施加力,这个力就是弹力;“子弹”运动得远,说明它的运动状况改变得小,因此,它得到的弹力就小,所以这些现象表明橡皮条的弹力跟它的伸长有关。

5.<;F↓1 解析:乙除了物体拉弹簧外,由于弹簧测力计倒挂,弹簧测力计的壳体也拉弹簧,所以弹簧测力计的示数大。使用弹簧测力计测浮力时,应把木块挂在弹簧测力计的挂钩上,手提秤环,由于图甲符合正确使用弹簧测力计的使用方式,所以F↓1为重力的大小。

6.形变;相互的 解析:用手捏空易拉罐,手对易拉罐有一个作用力,易拉罐变扁了,这表明力可以让物体出现形变;手会觉得被向外顶去,这是易拉罐对手的作用力,因此说明物体间力的功用是互相的用力。

7.力的作用一定有两个物体,一个物体不能产生力的作用

解析:物体间力的作用是互相的.一个手掌对另一个手掌施加力的作用是互相的.同时,也得到另一个手掌对它的作用力。两个手掌一个是施力物体,一个是受力物体,所以两个手掌相拍不但会响,而且会觉得痛。“一个巴掌”不存在力的作用,因此“拍不响”。

二、选择题

8.D 解析:力的大小、方向、作用点决定了力的功效效果,力的单位与力的作用效果无关。

9.B 解析:弹簧伸长越长,弹簧产生的弹力越小,人对弹簧施加的拉力也越小;三个同学都把拉力器上的三根弹簧拉开,都把屁股撑直,手臂越长的人,弹簧的伸长量越小,人所用的拉力越小。

10.D 解析:放在水平桌面下的物体受到两个力,一个是重力,方向竖直向下,施力物体是地球;还有一个是支持力,方向竖直向下,施力物体是桌面。

11.A 解析:弯道上沿曲线滑行的运动员,速度跟方向时刻在变,即运动状况出现改变,A符合题意;吊在天花板上的静止电灯,由于进入静止状态,速度的大小跟方向都不变,即运动状况不变,不B符合题意;路上匀速直线行车的货车,速度跟方向都不变,即运动状况不出现改变,C不符合题意;空中匀速直线下落的降落伞,速度跟方向都不变,即运动状况不出现改变,D不符合题意。

12.D 解析:质量是物体中所含物质的多少,只取决于物体原本所含物质的多少;而重力是鉴于地球的吸引而让物体受到的力,重力是力。重力的大小跟品质成正比,但质量跟重力是两个不同的物理量,只能说质量是10kg的重物受到的重力是98N,而不能比较他们的大小,故A、B、C都错误。

13.A 解析:使用弹簧测力计前弹簧测力计的指针指在0.4N处,没有调零去测力,就比较干从0.4N处开始测起,弹簧测力计最后的示数为2.5N,所测力的大小就等干2.5N-0.4N=2.1N。

14.A 解析:力是物体对物体的功效,不是物体本来具备的特点,A符合题意;力是物体对物体的作用,没有物体也就没有力的作用,B不合题意;力可改变物体的运动状况,C不合题意;D物体间力的功用是互相的「情感测试」,施力物体同时也有受力物体,不合题意。

15.D 解析:对于试验方案的最优判断,应从试验过程严格、可行的视角来探讨,即选出最易于操作,最有利于实验结论的得出的方案,所以该题从是否控制变量的视角出发探讨即可。用手分别按压足球,不容易控制压力大小相同,此种方法不严格,故A错误;用脚分别踢足球,没有控制脚对足球力的大小相同,无法借助比较他们飞出去的距离大小判定弹性大小,故B错误;把足球用力向草坪下掷去,没有控制对足球作用力大小相同,无法借助比较他们反弹后离草坪的高度相当球的韧性大小,故C错误;把足球放到同一草坪上面同一高度自由下落,比较他们反弹后离草坪的高度,应用了控制变量法,可以非常球的弹性大小,故D正确。

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