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第五课 品出情感的韵味第二框 在品味情感中成长第一步：新课导入（展示目标， 明确方向）1、感受生活中的美好情感，养成 积极主动、乐观的生活态度。 2、正确认识负面情感并学会承受。 学会关心他人，提高创造美好生 活的能力。 3、学会创造正面的情感体验，在 生活中懂得传递正能量。第二步：自主学习 （预习导学，不看不讲）活动一： 【理清线索，梳理要点】运用你的经验结合你的生活体验，说一说哪些情感 是美好的。 这些美好的情感是如何产生的？结合你的生活体验，说一说哪些情感是 美好的。? 感受到教师工作的伟大，对 老师充满了尊重与感恩的情 感是美好的;? 感受到母爱的无私，对妈妈 充满了爱的情感是美好的； 等等。这些美好的情感是如何产生的？? 是随着自己生活经历的不 断积累、发展逐渐感受到 的，是在日常生活的交流 中感受到的。美好情感对我们有什么作用？生活中美好的人和事物， 让我们身心愉悦，逐渐 丰富我们对生活、对人 生的美好情感。这些情 感表达着我们的愿望， 促进我们的精神发展。阅读感悟P47在学校的退休教师欢送 会上，我的班主任王老师 捧着一个小盒子走上讲台， 他打开盒子…… 剩下的内容请同学们默读 一下你有什么感想？初中学习生活快一个多学期了，说一说， 这段时间里你有哪些情感是美好的？生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富 我们对生活、对人生的美好情感。

这些情感表达着我 们的愿望，促进我们的精神发展。探究与分享东东喜欢看侦探小说，常一 看就是一夜。有时，他根据 故事情节就能够准确“破 案”。他觉得在读侦探小说 的过程中有一种快乐的体验。你怎样看待东东和亮亮的情感体验？? 东东通过阅读的方式创造了 正面的情感体验，使身心得 到了愉悦；? 亮亮通过参与有意义的社会 活动，丰富了自己对生活、 对人生的美好情感。在生活中，你有哪些美好的情感体验？ 说出来与同学共享。? 经常到敬老院看望孤寡老人， 看到老人的微笑，心里感到 很高兴；? 自己的数学成绩很差，同桌 总是热心地帮助我辅导功课， 非常感谢她。我们怎样才能获得美好的情感？情由心生，它是在人的社会交往、互动中 自然引发的，不能强迫。如同我们不愿意被 人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强 迫他人给予我们美好的情感。但是，我们可以通过阅读、与人交往、参 与有意义的社会活动等方式获得美好情感。创造正面的情感体验的具体做法有哪些？（1）完成自己喜欢的活动 （2）帮助他人 （3）走进博物院或大自然 （4）欣赏艺术作品创造正面的情感体验的方法：1、这些属于什么性质 的感情？ 2、这样的情感体验有 没有积极的意义？挫败感焦虑感羞耻感生活中的某些负面情感体验对我们成长有什么 意义？（1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美 好，但对于我们的成长也有意义。

如：羞耻感、 焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面 感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可 以丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加 饱满丰盈。（2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感 转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好 的情感体验，不断成长。探究与分享浩浩代表班级参加年级辩 论会。发挥失常，感到心 里很不舒服，他决心扩展 自己的阅读范围，加强辩 论技能的学习，希望在下 一次会辩论会中，为班级 取得好成绩。浩浩为什么心里感觉不舒服？ 这是一种什么感受？ 浩浩这样的感受有什么意义？浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种 什么感受？? 因为浩浩在代表班级参加年 级辩论会时发挥失常，没有 在辩论会中取得好成绩。? 这是一种感到挫败的负面感 受。浩浩这样的感受有什么意义？? 体验挫败感尽管不那么美好，但是对 于浩浩的成长具有十分重要的意义。 它可以丰富浩浩的人生阅历，使浩浩 的生命变得更加饱满丰盈；学会承受 一些负面感受，善于将负面情感转变 为成长的助力，可以让浩浩从中获得 美好的情感体验好情感，不断成长。思想： 不要走开虽然负面情感可能让我们受益，但我仍然希 望每个人都能有如花般绚烂的情感世界。