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教育随笔：情感交流的效应_幼儿教育_教育专区

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教育随笔：情感交流的效应_幼儿教育_教育专区。教育随笔：情感交流的效应 教育随笔：情感交流的效应 我班的小雨一星期没来幼儿园上学了。平时她来的时候，总是在 我身边转来转去的， 照着机会就跟我说话， 这一不来， 还真有点想他。 今天早晨一进教室，

教育随笔：情感交流的效应 教育随笔：情感交流的效应 我班的小雨一星期没来幼儿园上学了。平时她来的时候，总是在 我身边转来转去的， 照着机会就跟我说话， 这一不来， 还真有点想他。 今天早晨一进教室，就看见她站在桌子旁，心里真高兴。可是因 为忙于晨检，就没来得及先跟她打招呼。小雨在离我较近的地方，看 了看我，想说什么，却没有说出口，我刹那间注意到她的表情，我立 刻意识到是我冷淡了孩子。于是，我立即走到她身边注视着她，热情 地说：“呀，小雨来了，你的病好了吗？老师都想你了！并请轻轻地 在她脸上抚摸了一下。她一下子抬起了头来，高兴的答应了一声，笑 了。 孩子是敏感的，特别希望得到老师的关爱，就连一声问候，也会 使她们感到老师是喜欢他的。由此我想到，作为一名幼儿教师，应更 加细心一些情感交流，不能忽视孩子的情感情感交流，要珍惜爱护她们天真的心灵。