「广州哪里有专业的外遇调查公司」读书和学习的意义，到底是什么？

认识一个本科学金融，跨专业高考北大中文系的女孩子。

去年圣诞节那天，她给我留言：你好哇，冷冷姐，考专业课那天这边下雪了，出考场的之后我默念到“红楼飞雪，一时英杰”。无论结果怎样，谢谢冷冷姐让我看见了“原来人生真的可以这样过”。

后面成绩出来，她留言：冷冷姐，我刚查到成绩了，初试成绩第二。谢谢你使我看见一个不一样的世界。

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真的挺感慨。像是发现从前的我，看到这些故事、某些信仰的传承。

我说过的，在我想跨考，却既不知如何操作，以及如此做是否现实的之后，我看见了姐姐从数学硕士成功去往清华中文的经历。

师姐创造了一个可能性，师姐让我看见“原来人生真的可以这样过”。

和姐姐见面时，她：前些天在课堂上，老师问了一个问题，我们接受教育的意义是哪个？

师姐说，大多数人认同的答案是「自我完善」。

我思索了一会儿，斟酌着字词，回答：对我来说，最重要的或许是使我学会了「自我教育」。

直到现在，我一直会给出这个答案。

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我们先定义一下「接受教育」的确切含义，它不是指这些化学公式、化学元素、物理电路等冷冰冰的东西，而是指人文意义上的格局、思想、观念、思维、情感等，一切看待世界、理解别人跟自己的方法。

与这些坚硬的技能相比，这些厚实的有温度的无形的存在，更接近于「教育」的本质。

毋庸置疑，教育其实会带给「自我完善」。但这是一种被动的、有终点（虽然不可抵达）的行为「情感短文」，而「自我教育」，是主动的，是可以生发出无限可能性的。

前几天有个胖友：

感觉冷冷真的挺有大智慧啊。如果最有智慧，我估计能够够打破无意义的心态波动，做到第一时间解决难题，进而快乐很多。想问问冷冷快乐吗？冷冷的心情会时不时折磨自己吗？

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很有意思的难题。事实是如何的呢？我是这种脆弱细腻的人，很容易陷入情绪的漩涡。

但是，我今天可以说我是开心的。

并不是说，我无法不敏感，能够做到「不以物喜，不以己悲」了，而是我可以意识到自己的心态变化，是否在合理范围内，是否是过激的反应，并且予以妥善的处置。

能够看到自身性情、思维、做事方法的不足，有自我反思的观念，有接受现实的胆量，有改变的执行力。

想想从前的自己，自我厌恶、拧巴、不认同自己，有着成长环境赋予的种种「性格缺陷」，生活真是太辛苦了。

确切地说，我通过接受教育，更重要的是借助「自我教育」，探索自己、了解自己，做到了「有条件」的快乐。

这一般是更为坚不可摧的快乐吧。

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如果将「自我教育」定义成准确的动作，大概是「学习」/「读书」，以及对所学东西的探讨跟实践。

物是书，符号也有书，人只是书，有字的跟无字的也都是书。

其实读书也可以说是听古人、外国人、见不到面或交谈而听不到他上课的人的话。反过来，听话也可以说是一种读书。（金克木《书读完了》）

好，先明确我们所说的「读书」，是金克木先生的广泛含义上的定义。

读书不仅仅是为了教育自己，还能够与对方最快速地构建连接。

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什么是陌生人？是生活毫无交集的人，是我们不知道该跟别人说哪个的人，我们没有「共同的生活经历」、「共同的朋友」、「共同的轨迹」。

什么是聊得来？是我们有很多「共同的话题」。

声音在真空中不能传播。我们与对方感情的共振，同样必须介质。我们应该桥梁，需要纽带，需要载体。

可以是某段相同的历程、共同喜欢的某本书、喜欢的某部电影，某种共通的感情，相似的性格。

我跟姐姐是陌生人么？我跟金融跨中文的女孩子是陌生人么？按照通常的定义，在见面之前确实是。

但这不影响我跟你们之间的联结永远存在，因为我们有相同的历程、一致的人生信仰。

这是存在于我们之间的介质。

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