「调查婚外情多少钱」学习励志格言,叙事抒情的作文

学习励志格言,叙事抒情的例文

导读：叙事抒情的习作(共2篇)记叙中的描写抒情作文 记叙中的描写跟抒情记叙、描写是文章的“血肉”，议论、抒情是文章的“思想跟灵魂”。精彩的描写能使文章详细、生动，而精彩的煽情可以揭露生活的涵义，升华文章的主题。而将描写、抒情巧妙地融入到记叙中，这样写下来的文章「情感生活」，才能让观众有水到渠成之感，有情真意切之感。下面，就让我们一同讨论...

【 - 小学写作】叙事写景的习作(一)：记叙中的描写抒情

写作 记叙中的描写跟抒情

记叙、描写是文章的“血肉”，议论、抒情是文章的“思想跟灵魂”。精彩的描写能使文

章具体、生动，而精彩的煽情可以揭露生活的涵义，升华文章的主题。而将描写、抒情巧妙地融入到记叙中，这样写下来的文章，才能让观众有水到渠成之感，有情真意切之感。下面，就让我们一同讨论记叙中的描写跟抒情。

1.明确记叙文中描写跟抒情的作用。

2.学会在记叙文中正确地进行描写跟抒情。

一、文题展示

请用心体味生活，观察身边的人跟事，写一篇记叙文，恰当地运用描写跟抒情，题目自

理，不超过600字。

二、写作导航

记叙文以记叙为主，但也必须在记叙中适当地加入描写跟抒情。

描写就是用生动形象的语言，把人物、事件、事物存在与差异的详细状况作精彩的勾画和摹写，使记叙内容丰富，人物形象鲜明、丰满，景物意境鲜明。以抒情为主的记叙文，如写令人感动的事，就可以运用适当的心理描写，强调“感动”；写印象深刻的事，则要交待清楚印象深刻的缘由，就或许用到场面描写，将印象深刻的画面呈现给观众。以写人为主的记叙文，要想让人物鲜活、传神，描写只是必不可少的。写景状物的记叙文，则应在严谨观察的基础【叙事抒情的写作】

上，综合利用各类描写手法，将倒叙的景和物呈现在观众面前。描写应该以观察为基础，并且观察应细心，不仅要把事物的通常性状了解知道，还要展开丰富的想像跟联想，或进行动态描写，或采取静态描写。或两者结合。需要留意的是，在记叙中描写，要服从文章中心的须要，做到抓住特点，突出重点，恰到好处。

抒情就是作者借助文字表达感情，表露爱憎。具有点名题旨，升华中心的作用。所以，记叙文中叙事的文字，最好安排在文章的开头或结尾，即使是在文章的后面，也应放在前面段落的开头或结尾。在倒叙的过程中，可以通过描述、描写或议论进行叙事。注意此处的揣测，是作者的主观情感的表达，不需要像通常的议论文中的议论一样有论点、论据和论证，它只是是一个判断，一种认定，起升华中心的作用。值得注意的是，抒情要力求贴切自然，水到渠成，做到情缘事而发，情由感而生。切不可突兀生硬，更不能无病呻吟。

三、例文引路

珍藏的记忆

时间像清澈的溪水「情感生活」，载着悠悠的欢笑流去；岁月如序曲里的乐章，奏着一首动听的歌，随风飞入记忆的粉盒。那个难忘的笑容，永远陪伴在我的身边。

不知是哪个原因，从上班开始，我就是那种坐在“最后一排的人”。也许是我的长相平平，也许是受生活环境的妨碍，渐渐地我的性格也丧失了学龄前的开朗活泼，变得越来越内向。坐在学校那种被人遗忘的角落的我，久而久之，就被一种自卑心理笼罩起来，与老师形成了一层深深的隔膜，我的40分钟总是在艰难的期待中结束。

二年级时，我们班要换一位新班主任，同学们便都在等待中静候着同学的出现。上课铃响后，一位身穿白裙，满面春风的大女儿走近了学校。她自我介绍说：“大家好！我叫潘琳，是他们新来的班主任。我想，虽然我们今天才刚认识，可我会逐渐认识她们每个人的，一定会变成他们的好朋友”

记得那时学的是古诗《画》，整节课我都沉迷在紧张中。快下课时，潘老师说：“同学们，这首诗好背吗？”大家不约而同地提问：“好背。”的确，不知怎么的，我也可背出来了。老师既问：“哪位同学愿意背一背？”唰——教室里一下子举起了十几只手，我也慢慢地把手举了出来，可立即又放下来了。没想到这个举动似乎被潘老师看到了，只见她对我哭泣了一下，好像在说：“不用怕，大胆举手吧！”于是我便坚定地既举起了手，并流畅地完成了背诵。潘老师露出了称赞的笑容，同学们也热情地欢呼。泪水模糊了我的眼睛那一刻，我真的看懂了同学的微笑！

从此，我就像变了个人似的，课堂上一直有我提问问题的声音，活动中还有我的身影。我起初爱笑，成绩也直线下滑一切的一切，与当时可谓是天壤之别。我知道，这都是因为有了潘老师那迷人的微笑，因为这微笑中有激励，更有期待。

流逝的时间啊，你可以带走许多美丽的事物，可你仍载不走潘老师那可爱的微笑！

【名师点评】一个鼓励跟期望的哭泣，让一个内向胆小的学生恢复了朝气，变得积极向上。文章强调描写，前有伏笔，后有刻画，前后对比，突出了老师的微笑；同时首尾呼应，结构细致。事情虽小却感情细腻。【叙事抒情的作文】

四、板书设计 心理描写

描写场面描写

细节描写突出重点和中心

记叙中的描写和煽情【叙事写景的例文】

直接抒情

抒情要求贴切自然，水到渠成)

间接抒情传达心境

四、自我思考：（一节课的学习中，你收获了哪些？紧扣学习目标，从常识、能力、方法等方面总结，哪些是你在测试训练的过程中容易错误的？）

1.我的收获；

2.我的易错点；

叙事抒情的习作(二)：写作 记叙中的描写和叙事

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