「广州番禹私家侦探公司」劲舞团名字大全,语文随笔500字高中作文

摘要：作文一直是数学课堂的难点，也是高中数学的重中之重。然而，高中作文教学长期囿于旧课本的机制，依附于阅读教学，没有得到应有的注重。而且大部分学生害怕写作，觉得作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写哪些，对写作已然失去了自信。那么，高中数学老师怎样能够改变“作文难”这一状况，切实加强高中生的习作写作水准呢？本文将为此进行研究。【语文随笔500字初中作文】

关键词：高中数学；作文教学

作文教学不仅仅简单的方式指导和方法点拨，还是一种长期累积下的语感的重现，是一种很难复制的复杂的语言表达形式，是一种综合了诸多生活感受的感情跟思想的载体，因而它是一种极具个人化的，或者说是一种比较自我的表达，需要学生的主体努力。因此很多人都觉得，作文不是教出来的，要靠学生的天分和后天大量的阅读与反思。我不完全信任这一见解，难道语文老师就真的在写作教学上无所作为、袖手旁观吗？近几年教学中断断续续的尝试跟反思，让我有了一些感受，现与你们共享。

一、高中生作文现状

（一）审题不清，立意欠准

很多高中生在作文之前缺乏仔细审题的习惯，拿到题目后来，简单浏览一下，立刻就根据简单的理解开始创作。这样的做题习惯会导致学生发生偏题的状况「情感生活」，而且还能引起学生在立意上缺少创新性，容易千篇一律。

（二）想到什么就写哪些，缺乏逻辑性

面对作文题目，学生或许一下子脑子里涌出各种影象、声音，可能刚想到一个自觉得太符合题意的典型事例，或者是一句名人名言，但很快又想起了其它的素材，便一股脑地写了起来，忽视了文章的逻辑性，导致文章看上去十分混乱。

（三）内容干瘪

学生缺少丰富的生活经验，也缺少多方面的常识积累，因此写作内容常常看上去十分干瘪。学生写作内容干瘪大致有两种状况：一是空洞的多、实际的少，半僵化的多、富有灵气的少，随大流的多、畅述个人见解的少，动辄编故事、说假话，这类作文约占一半以上；另一种是，能说真话、抒真情，但常常是痛苦、孤寂、失落、迷惘情感的发泄，表现出一种青少年不应有的沮丧、消极的态度。这类作文约占六分之一到五分之一左右。

语文随笔500字初中作文(二)：高中作文与生活随笔

高中作文与生活随笔

摘要：高中作文在学校数学统考中占的比重较高，所以写好高中作文是获得好成绩的基础，想写好高中作文，日常积累是非常重要的，所以学生在日常生活中要养成写生活札记的好习惯，本文介绍了写学校作文和生活散文应注意的问题，及大学写作与生活随笔之间的关系。 关键词：高中作文、生活札记、日常积累

一、怎样写好高中作文

作文教学是数学课堂的重要构成个别，一直被寄予极大的关注跟关心。我们一般觉得写作教学是训练一个学生书面表达能力，是无法熟练掌握运用语言，但语言成为一种思想外壳，只有借助提取、组织观念，才能起到作用。因此，思维能力的培养要成为第一个作文教学的本质。高中是逻辑发展、抽象思维倾向于最初的定型时期，培养思维能力是相当重要的。所以，作文的认知训练要建立传统的写作教学，从而真正高写作能力。

1、立意准确新颖。立意是创作一篇文章的基础，它直接关系到材料的选用、布局、文章的深度。立意期间首先考量的弊端是作文的规定，必须围绕与作文密切相关的成分。深刻的立意，是必须我们借助现象挖掘其内在的本质的东西，能在理解的基础上，进一步探讨生活中的社会含义和价值。能对眼前的事物作出审慎的剖析和探讨，用全面的、联系的看法看问题。

2、真实、典型、新颖的取材。材料选用是作者依据观察、主题、概念、提取已把握的材料后，围绕主题的选取过程。材料的选用不是一个简单的堆积过程，要考量是否可为中心服务。材料选用的真实性，是指材料的来源必须牢固可靠，特别是涉及到客观事实，如果有模糊，最好就不要用。否则不但没有说服力，也会妨碍文章的真实性和可信性。