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第二日常生活中练习孩子的自制力家长可以事先告诉儿子：“桌上有冰淇淋你可以选择喝以及不吃，如果无法坚持到晚上爸爸妈妈回来还没有吃，就会有更多的巧克力》”这是一个非常经典的教育例子「情感挽回公司」，孩子可以切身的感受到诱惑在自己身边的觉得或者摆脱诱惑后的心理成就。第三、趣味游戏来提升宝贝自制力游戏是父母喜闻乐见的教育方式，例如我是木头人这个游戏可以培养小孩遵守游戏规则，提高自控能力。第四、事先说明法日常生活中父母可以把握细节处来培养孩子的自控能力，例如带着儿子去时，可以事先给儿子“约法三章”，要买喜欢的东西可以，但是应先和爸爸妈妈商量。

养成什么样的认知模式，决定着它们基本的行为模式，影响着很多00后未来的发展，以及它们能够适应社会在这个时代的演进。我们应重视这些认知模式从小的培养，有些走在信息时代前沿的大学，出现了“iPad班”，或者“苹果班”，就是孩子们都起初将相机、平板手机用于学习的先例，让儿子的成长从一开始，就伴随着对这个信息化时代的应用。家长和“谈网色变”，总是在担心网络上的信息给小孩子带来消极影响。00后新生代儿童是这个信息时代的原著民，不应剥夺她们通过手机、电脑接触信息技术的权利。

除了精神上的鼓励，在实物上也应支持儿子阅读。在家里的书桌中留出孩子自己书的位置是推进阅读的好方法。《整理的艺术》里觉得视觉效果成就感，更可促使行动力。小儿子上幼儿园，她父亲在家里的书桌下方留出一个角，贴上她的名字。每次家里来了小客人，她就会拉着别人到书架前看自己的书，并且告诉客户很多书里都是什么内容。很多小孩子看书，喜欢东看一下，西看一下，这本翻翻，那本翻翻，父母会认为女儿那样的行为不好而批评他。其实，对于小孩子的阅读，不需要按照成人的标准来规定他。只要他对书感到有乐趣，跟书在一起的之后感到舒服、快乐就可以了。而且，即使我们成人在培养阅读兴趣的之后，读书也可以挑自己喜爱的书籍来读，不喜欢的可以暂时放一放;如果对复杂晦涩的书感到厌恶，就挑一本通俗易懂的说说也是可以的;？拿在手里的书，只读其中一小段当然也有可以的，改天想起来再读也可以。南宁知名情感挽回培训课

运用说明法好"提示在先，奖评在后",如果孩子做得好，就可以给与精神或物质上的奖励;做得不好，要对其进行探讨跟批判。在早教的过程中，自制力等素质的培育是早教的重要任务，也是早教的价值之所在。我想从小具有自我克制和自律能力的父母，将来必定会具有一定的良好品德和个人气质，成就一番大事业也就是顺其自然的事情了。如何培养良好的亲子关系——好的关系胜过许多教育。父母什么时候与儿子关系好，对女儿的教育就容易顺利；什么时候与儿子关系不好，对女儿的教育就容易失败。而确立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：步骤/方法不当“法官”，学做“律师”有些父母发现儿子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是最危险的。

对孩子过多管制，会导致小孩的逆反心理。可以借助正确引导孩子将手机跟电脑成为学习的软件，例如：从游戏、聊天工具应用本身着手，给孩子制造积极、正向的吸引力。玩游戏无可厚非，关键在于玩什么，怎么玩。不要一味的扼杀孩子的天性，而需要展现信息时代下人们的生活态度，给她们一个信息化时代下的崭新成长模式。手机、电脑也是软件，孩子成长教育变革要从科技源头着手多年涉足教育的人士教授强调，手机也好，电脑也好，只是一种工具，应该教会新生代儿童用手机跟电脑来学习，来缓解实际的难题，让人们从中取得成就感。手机、电脑都是信息时代下的产物，技术要变革教育，那么必然可借助科技方式来缓解家长们担忧的难题。南宁知名情感挽回培训课