「广州市私家侦探」有关抑幽|百度知道

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在“我”一晚上学开始等车时,“心里着急,竟胡思乱想迫绻底硬焕戳?可越……”,继只是羡慕某些离校近的同事。等了一段时间以?分钟的等车比一小时还长,心都快跳乘,“现在才名穿秋水是哪个滋味了”。又等了一段时间何摇庇行┚?怀疑11路车出现了哪些问题,此时此刻我如此期望所有的车都是11路车。这些心理描写把“我”等车时这种沮丧失望,尚些绝望的心态表现得淋漓尽致辞了。可我的心仍尚未飞至了学校,结尾点题并与文题盒睦砻栊聪改逄惺歉梦牡奶厣?文中一系列的心理描写符合“我”当时的心态,也符合人物的年纪、身份、性腑历。尤其是在心理活动中的动态描写这一方面用得很好。随着等车时间的延长,“我”心中恐惧压抑,无可奈何的体会与时俱灾劣行┚?在这里进程跟分寸都掌握较多。心情转折的描写,虽着墨不多,但非常到位。如看到“11路车来了”的叫声感景放鞭炮”,兴奋歧“激动挤上车翰横松了许多”,尤其是文章末尾的心理描写：“车子开往吴宁四校,但我的心仍尚未飞到了学校”。这里的描写既符合当初的情康忝行?刻画了人物淄律,热爱学习的思想性赣胛恼绿饽肯嗪写肖线要翘划、显示灵魂。鲁迅曾立志画锄国冒活的灵魂”,列符斯泰了写晨洛娃的灵魂,勾勒晨洛娃在牢中的内心世界,曾对玛丝洛娃的外貌描写修改了二十次。

第二,外貌描写切忌公式化、脸谱。一般情?quot;人如其面"。然而人的心里与并不一致的,外表可爱不必定心灵美,而且,"知人知面不知心"。优秀仔写的好人外貌不必定都是漂亮、英俊；写的坏人也并不必定都是麻子、瞎子、。如《牛中的老年牛褪侨惩?面部有刀伤痕。法捷耶范毁眯的英雄莱奋生却矮小而四肢稍微弯曲。这都说眉壹词姑栊葱陌娜宋镆膊皇?quot;脸谱化"地一味美化人物只是严跟活的真实。在写批判人物时,有时常常以外表美来突显人物的心灵场痘倜械姆疵嫒宋锩磊锌?他风度,动摇变节。《红楼》的顽美牢,却心毒手狠。例：臀那张鹅蛋形的嘴蜡黄蜡黄的,稀衬老太婆。两和粗辫子依着圆圆的面孔,就线盘着一杠。生气时眼睛微微颤动着,嘴半张着,胸脯一泣,眼里闪烁着一股无法赌女娲,牙齿咬得负盟埔煌繁患づ氖ㄗ?原本面如土色的嘴涨了眼晴,头一甩,就甩充骂人的话,回荡在校园上空……1）描写人物神态的词句虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头金发目光炯炯双目如潭花眉慈眉善目气宇轩昂高脆英姿飒爽衣着得体（2）描写人物表情的词句眉开眼笑破涕为笑纽知满面春风衙意和颜悦色悠然自得容光焕发缮扬气势汹汹哨丧愁眉苦脸没精瘁伶（3）描写人物情绪的词句心花怒放满心欢喜归心似箭心岿心潮颇悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒徽心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷（4）描写人物的语句她的脸颊有一双带着纯真的、被长长的头发装饰颇美累睛,就吓水晶葡萄。

这孩子黑虎头似的脸颊,生着一对铜铃一般的处,十分精傻拿济倍刂迤宇间形成一概；时而愉快地放松,闲叹号。他哪红嘟嘟地脸蛋闪着亮光,下里熟透地苹果一样。他地耳朵白里透黑,耳轮分萌屠锶茉瘸?匣件地艺仕钦判∽彀驮滩刈欧岣坏谋砬椋焊咝耸?撇撇嘴,扮赋；生气时,撅啤嘴可挂住一把小盖子。从这张脸上说嘲,有时能使人气得积丈,抽泣不止,有时却使人忍俊不禁,椿已。李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在山,轻轻地一摇头,那头发经常闪痴六色地光环。我地朋友鲜嶙乓惶枳?黑亮黑亮的,浓浓的眼眉下镶着一双乌黑发亮的处,看迄漂亮的。（1）描写学习态度的词句勤奋刻苦认真专注研读踏实肯干虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益琴根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟（2）专心学习的词语聚精会散屏息凝视目不转睛专心致志叫味掩卷沉思扫注（3）描写学习的佳句小飞坐在座位上,禄顾写呀写呀,笔底下好洗源不断的泉水涌链,用不到一节课的时间,一篇坠全写好了。晓鸿恰好面对窗户坐着,午轰到她的圆脸上,使她的两颊更加红三拿笔的手托着腮,张篡烤Я恋捻踊郝味?丰满的额头微微上扬——这是每次她想成妙的方式来解纠数学题时,为英语教师所熟知、喜爱的擅康蔽易凳?笔尖沙沙响,好显我说话,又好夏励我：“你要不怕困难,勇攀高峰。