「广州有没有正规私家侦探」小学生如何写好作文？

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首先，家长必须知道一件事，那就是，每个孩子都是不一样的。就是让大文学家来教，随机十个孩子里至少也得有一个到五年级都说不明白话的，家长必须有这种的心理准备。当然，家长忙没人管或者父母带大的小孩语言能力较弱的机会可能会更大一些，因为小的时候训练的少。

有些家长是不能接受自己的小孩写不好作文的，所以父母作文写得不好，就更焦虑，很失望。不得不说，你（包括英语老师）的这些心情，正是学生一辈子厌恶写作的源泉。

我看了一下题目，问题是，小学生如何写好作文，对吧？那不知道您有没有考虑过小孩上大学以后，上小学时候，上初中期间怎么办？

如果你想培养一个在哲学方面大量有兴趣，而非一个只对应付考试感兴趣的小孩，我建议您，首先应学会尊重孩子。

尊重孩子写不好。

孩子写不好作文有这样几种原因：

1 能力不足。有些孩子确确实实就是无论你怎么练习培养，都写不好作文。这样的小孩中有一部分年纪大一些经常改变，有一些或许一辈子都能够改变。

2 内心排斥。这样的小孩通常是由于父母同学的期望值很高难以承受，所以对作文产生反感。

3 一味迎合。一味迎合家长和同学的味道的作文是很要命的，因为写这种的习作的小孩的同学跟父母根本不懂文章存在的含义，更不懂作文教学的意义。我再日常工作中常常看到朋友的习作课以抄代讲，所谓的教学方法仅仅是找几篇网上的小学生作文让儿子模仿。这样的同学是没有能力指导女儿写好作文的。长此以往，再有灵性的小孩也会产生非常肤浅的审美，更别提写好作文。

4 不爱写字。我仍然跟朋友，家长和孩子们强调，就算是五年级，小学生作文字数也不宜超过500，就是因为对儿子而言，写字这个动作原本就是一种极大的负担。很多小孩面对作文并非没有思路，只是一想起要写那么多字，心里就早已崩溃了。

5 隐藏内心。再小的作文也是一次对心灵的暴露。如果父母大量得不到家长和同学的肯定性评价，或有过因表达了自己的某个看法而被指责的经历，他们经常小心起来。这样的小孩真的为数不少，所以写作教学真的应该一个极为宽容的环境。

上边两个回答已经说了如何可写好语文，我就说一说家长必须如何做吧。

无论父母是因为什么愿意而厌恶写作文，写不好作文的，家长都必须抱着包容，欣赏的心态来看待。

对于即将五年级都用不准关联词语，说话颠三倒四的小孩（真的有！！！）家长要尽量平和态度，不要因为写作的事影响了儿子在别的方面的自信。

对于素质没有问题的小孩，家长可以尝试着做下面几件事：

1 与儿子共同读课本，互相交流分享喜欢的字、词、句、段，家长应先写出喜欢的原因，并逐渐引导孩子也照样子说一说。态度一定要平等温和，要容许孩子畅所欲言，不要轻易否定孩子的看法。这样做可以逐渐打消孩子、家长与文本之间的分歧，也可以帮助父母知道儿子的素养，了解教材文本。这个过程是为了培养小孩对哲学之美的感受，只有无法体会美，孩子能够够造成“创造美”的期待。

2 与父母写同题作文。很多父母觉得写作没有什么难写的，也不知道怎么就如此费劲。这样想的父母，我提醒您自己动笔写一写。写完以后自己再读一读，看看能比儿子写的哪个强多少。我相信，至少有一半的父母会脸红的……有的父母早已二十年不写字了，也敢随随便便说作文好写，当真可笑。所以我劝父母，若想辅导女儿作文，一定要与儿子一同写一写，感受一下，这300到500字究竟有如何的魔力。与读课本一样，家长可以与父母互评写作，激发孩子写和评的兴趣。

3 如果小孩还小，可以从课外读物入手。为父母购买各类优秀读物，但不要强迫小孩阅读。

关于修改：

我觉得学校阶段的习作联系不应该追求尽善尽美。习作也该以评为主，以改为辅。一篇作文不要修改两次以上（孩子主动修改除外），达到文中有一两处好词好句或结构独特，就必须予以鼓励跟欣赏。长期下去，孩子自己经常对好词好句等有所追求。