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幼儿舞蹈对儿童的意义：舞蹈是以经过提炼、组织、美化了的身体动作为主要艺术体现方式，是一种空间性、时间性、综合性的动态造型美术。在组成表演的诸要素中，动作是处于首位的，舞蹈即是以动作为重要体现方式的。幼儿舞蹈亦是那么。它与儿童表演所不同的是幼儿舞蹈是体现学龄前儿童的生活，表达她们思想、感情跟态度的表演。它是按照儿童生理及年龄特点加以创编的。幼儿经常参与生动活泼的表演教育跟活动，可以下降他们的体力，促进儿童骨骼、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的生理机能发育「情感生活」，加快幼儿新陈代谢，使它们的肌体不断生长发育，由此可见，舞蹈虽然可发展幼儿动作的协调性和节奏感，而且对儿童肠胃机能健康发展有着不可忽视的作用。蚌埠哪里教少儿民族舞

民族舞舞蹈欣赏，是他们观赏表演话剧时所造成的一种精神活动，是对表演作品的体会、体验跟理解的整个过程。因此，它本质上是一种认识活动。但它既不同于一般的认识活动，舞蹈演出还是一种特殊的对表演作品的了解活动。舞蹈欣赏，就是观众通过表演作品中所展现出的表演形象，具体地了解它所体现的社会生活、人物的观念感情、以及表演作者对这些生活现象的审美评价。观众在欣赏表演作品的过程中通常会联系自己的生活历程，引起情感上的共鸣，激发起记忆中有关的印象、经验。以及一系列的想像、联想等形象思维活动，来丰富和补充舞蹈作品中的表演形象，使其非常完整、生动和鲜明。从而可在观赏表演作品的过程中感受到非常广阔的生活内容跟深刻的观念意义。五河幼儿拉丁舞编排设计

民族舞民族舞泛指形成并留传于民间、受习俗文化影响、即兴演出但风格相对稳定、以自娱为主要用途的舞蹈方式。不同地区、、民族的民间舞蹈，由于受生存环境、风俗习惯、生活方式、民族性格、文化特色、宗教信仰等原因妨碍，以及受表演者的年龄性别等生理条件所限，在舞台技巧跟风格上有着十分显著的差别。民间舞不乏朴实无华、形式多样、内容丰富、形象生动等特征，历来都是各国古典舞、民间舞、宫廷舞和专业表演创作不可或缺的素材来源。

民族舞社会的历史演进中，人们创造了诸多戏剧方式、这些艺术手段的主要差别就是各有其独自的物质载体和不同的美术体现方式。文学的物质载体是语言、文字；美术的物质载体是纸板、画布、颜料、油彩，它的主要体现方式是颜色、线条、构图和外形；音乐的物质载体是声音；戏剧的物质载体是他们在舞台上的行动（表演活动），除舞剧外，主要以语言、歌唱跟动作为主要体现方式。电影的物质载体是他们的舞台通过科学技术的方式摄制在胶片上，用电光在银幕上放映出来；曲艺的物质载体是一到二、三人在舞台上的演出、其主要体现方式是说跟听。杂技和表演有着共同的物质载体--人的身体是其主要的戏剧表现工具，多数表演品种跟跳舞一样，是以身体的动作、姿态造型跟构图差异为主要体现方式。杂技也是一种表演曲艺，演员也展现一定的角色，但是它不象舞蹈那样注重表现人物感情的演进过程，一般不具备情节事件，而是借助高难度的方法表演，表现出一种概括性的勇于、坚毅、智慧的品格力量。因此，杂技具有更多的观赏性和娱乐性。

民族舞艺术类是指由专业或业余舞蹈家，通过对社会生活的观察、体验、分析、集中、概括和想象，进行戏剧的造就，从而构思出主题观念鲜明、情感丰富、形式完整，具有典型化的艺术形象，由少数人在舞台或广场演出给广大民众观赏的表演作品。由于戏剧芭蕾品种众多，根据各个不同的艺术特征、大致能还可分为二类。第1类根据舞蹈的不同风格特征来区别，有：古典芭蕾、民族民间舞蹈、现代芭蕾、当代表演跟芭蕾舞。1.古典芭蕾：是在民族民间舞蹈基础上，经过古代专业工作者提炼、整理、加工创造，并经过较大量艺术实践的检验，流传出来的，被觉得是带有一定典范意义跟古典风格特点的表演。世界上许多国跟民族都有各具浓厚风格的中式舞蹈。欧洲的复古舞蹈，一般都泛指芭蕾舞。蚌埠万达广场幼儿民族舞哪里教的好